【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆資賦優異組題庫下載題庫

上一題
某資優教育教師在其課堂中運用創造性問題解決法進行教學，當他要學生「考量問題解決的實施方案可能之助力與阻力」時，這是屬於該教學法的哪一個階段？
(A)問題搜尋(problem finding)
(B)主意搜尋(idea finding)
(C)答案搜尋(solution finding)
(D)尋求接受(acceptance finding)

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
Siri Lo 大二下 (2012/03/07)
Parnes的創造性問題解決模式(Creative Problem Solving，簡稱CPS)創造性問題解決的步驟以下分述之﹙陳龍安，民87﹚：﹙一﹚發現困惑(mess fiding)：從目前生活經驗中，尋找一些困擾自己而又有待解決的問題，瞭解如何選擇，決定優先順序。﹙二﹚發現事實(fact finding)：收集一切可供參考的資訊、知識、事實、感覺、意見或其他有關資料，資料越多越能分析、歸納潛在的問題。﹙三﹚發現問題(problem finding)：思考許多可能的問題.....看完整詳解
1F
感謝阿摩～109上岸台南正 高三下 (2011/02/25)
 WHY??  不是收尋?
2F
Sky Pan 小五上 (2011/06/16)

Osborn創力問解教育基金會-----> Parnes人等創立課程
--------開始行動------------

答案搜尋：從數種方案中選擇最適合的方案.發展評鑑準則

題目敘述看來已經有行動計畫了，SO比較屬於尋求接受。

題意有點製造模糊..


某資優教育教師在其課堂中運用創造性問題解決法進行教學，當他要學生「考量問題解決的..-阿摩線上測驗