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下列教學方式應用在低社經地位資優生的課程設計上，何者不適切？
(A)結合式學習
(B)獨立研究課程
(C)腦力激盪
(D)創造性閱讀技術

答案：登入後觀看
難度： 困難

最佳解!
	Kawling Chang 國三上 (2011/06/15) 一樓的說法可能是原因之一，但從百萬平民富翁中發現低社經地位能夠發展出特有的街頭技能我試著提出另一個原因：腦力激盪有可能會抑制發散性思考，因為人們有社會閒散的傾向.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	1F Takuya Asao 大一下 (2011/04/02) 怎麼說呢~是因為生活經驗太少~想不出點子? 檢舉
	2F Wqrwr Wtrt 高三上 (2011/04/08) 為什麼我覺得答案是b阿？低社經地位應該很難獨立研究吧？？檢舉

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