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在觀察學習歷程中，個體顯現出與被觀察者行為相似的行為，是屬於
(A)保持過程
(B)增強歷程
(C)再生過程
(D)注意過程。

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	陳弘斌國一下 (2012/03/03) 源自於社會學習論 Bandura 的觀察學習注意 : 個體注意到楷模的行為刺激，發生觀察學習保持 : 將觀察.....看完整詳解檢舉

	8F yy7936yy 大三下 (2015/02/27) 注意、保持、再生、增強(動機) 口訣：吃飽再動檢舉
	9F Mac Liang 高一上 (2016/09/08) 助(注意) 跑(保持) 再(生) 動(機) 檢舉
	10F Harris Hu 高三上 (2018/03/01) 源自於社會學習論 Bandura 的觀察學習注意 : 個體注意到楷模的行為刺激，發生觀察學習保持 : 將觀察的結果記憶保留下來再生 : 表現出相似的行為增加 : 有直接或間接的增強作用時，會自然而然的表現出所學的楷模型為檢舉

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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫