感覺動作期Sensorimotor Stage0~2歲個體憑藉著感官器官,探索外界事務,藉以獲取知識的歷程。1.憑感覺與動作以發揮其基模功能(以動作行為表徵外在世界)2.由本能性的反射動作到目的性的活動3.對物體認識具有物體恆存性概念 前運思期Preoperational Stage2~7歲尚未能作出合乎邏輯的思考,只能使用簡單的符號。1.能使用語言表達概念,但有自我中心傾向2.能使用符號代表實物3.能思維但不合邏輯,不能見及事物的全面4.有六項限制:(1)具體(2)不可逆性(3)自我中心主義(4)集中(5)狀態對轉變(6)直接推理
具體運思期Concrete-operation Stage7~11歲對具體存在的事務進行合乎邏輯的思考。1.能根據具體經驗思維以解決問題2.完成「...
具體運思期Concrete-operation Stage7~11歲對具體存在的事務進行合乎邏輯的思考。1.能根據具體經驗思維以解決問題2.完成「守恆的任務」,有(1)可逆性(2)自我中心的消失(3)去集中(4)轉變對狀態(5)邏輯思考3.尚無法作抽象思考 形式運思期Formal-operational Stage11歲以上對抽象性事務能進行合乎邏輯的思考。1.能作抽象思維2.能按假設驗證的科學法則解決問題3.能按形式邏輯的法則思維問題4.形式運思包含三種能力:(1)假設-演譯能力(2)抽象思考(3)系統性思考
23.依據皮亞傑 (J. Piaget) 的理論,國小三、四年級兒童的認知發展處..-阿摩線上測驗