【預告】5/13(一)起,第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
10.下列何者非帕森士(Parsons)所主張的觀點?
(A)班級為一種社會體系
(B)社會的連帶性
(C)社會化為班級教學的功能之一
(D)選擇為班級教學的功能之一


答案:登入後觀看
難度: 簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2011/03/19)
人物 影響 孔德(A. Comte) 社會學之父 社會演化三時期「神學→玄學→科學(實證)」 社會動學(社會變遷)vs. 社會靜學(社會秩序與安定) 史密斯(Smith) 出版《教育社會學概論》,第一本標題為教育社會學的教科書 史賓賽(H. Spencer) 有機比擬論 人類社會與生物有機體極為類似 涂爾幹(E. Durkheim) 社會連帶論 由社會觀點分析社會現象,認為共同信念與價值使社會凝固 提出「社會連帶」、「集體意識」概念 華德(L.F. Ward) 社會導進論 透過有計畫的社會行.....看完整詳解
2F
馬自達 小六上 (2011/03/19)

艾彌爾·涂爾幹法語Émile Durkheim1858年4月15日1917年11月15日),又譯迪爾凱姆杜爾凱姆[註 1],是法國猶太裔社會學家人類學家,與卡爾·馬克思馬克斯·韋伯並列為社會學的三大奠基人[1],《社會學年鑒》創刊人,法國首位社會學教授。

涂爾幹的主要的思想集中於四部巨著:《社會分工論》(1893年)、《社會學方法的規則》(1895年)、《自殺論》(1897年)、《宗教生活的基本形式》(1912年)。這些目前都被視為社會學這門學科的基礎著作。作為現代社會學的開拓者,涂爾幹一生出版了大量關於教育宗教自殺法律犯罪的論文和專著,為社會學的學門化和科學化奠定了堅實基礎,對確立社會學為一門獨立學科做出了巨大的貢獻。

10.下列何者非帕森士(Parsons)所主張的觀點?(A)班級為一種社會體系 ..-阿摩線上測驗