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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

上一題
21.以下關於殘障資優的描述何者不完全正確？
(A) 各類殘障資優生的智力有個別內在差異存在，聽障資優生的常識與類同能力較差，視障資優生連環圖系能力較差，而學障資優生的算術能力最差。　
(B)視障、聽障與肢障資優生比較能接受自身的障礙。
(C)學習障礙的資優生，年齡越大越容易被發現。
(D)生涯歷程中的身心障礙傑出人士共有的特質是充滿自信，接納自己，成就動機強。

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
黃宸彥 國二上 (2013/02/07)
殘障資優學生身心特質研究—盧台華 (1)殘障資優生大多在普通班或資源教室就讀。其年齡越大，被發現的機率越低，且以學障資優生較不易被教師發掘與推薦，其各項能力評量表現亦普遍較低； (2)不同性別與類別的殘障資優生在出生體重、父母親年齡與生受試時之年齡上皆正常； (3)本研究發現之殘障資優生的殘障程度多為中重度及全殘者，其成因以後天性居多。聽障資優生家庭成員亦有聽障者佔21%，且除學障資優生外，其餘三類殘障資優生各約有12%至23%在生長過程中罹患過生理疾病 (4)各類殘障資優生的智力有個別內在差異存在，聽障資優生的常識與類同能力較差，視障資優生的連環圖系能力較差，而學障資優生的算術能力最差； (5)殘障資優生的資優特質中，以學習精神佳，學科或藝能科表現優、主動學.....看完整詳解
6F
吳欣怡 高三下 (2012/06/11)
學習障礙的資優生，資優的特質可能還是會被學障掩蓋吧
8F
Stephanie應屆考上 大三下 (2018/09/04)

為什麼b不能選呢  感覺學障資優生比視障資優生還能接受自身障礙ㄅ


21.以下關於殘障資優的描述何者不完全正確？ (A) 各類殘障資優生的智力有個..-阿摩線上測驗