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教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
教師有時對班上學生給予「遲鈍」、「搗蛋鬼」等標籤。此種標籤的形成與作用，下列何者不正確？
(A)學生表現是影響教師對學生貼標籤的主因
(B)教師對學生的負面標籤可使學生行為主動改善
(C)教師最初的主觀評價可能會逐漸形成客觀事實
(D)學校制度中的班級篩選、教學分級等措施會影響到標籤的形成

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
江采芹 高一下 (2013/01/31)
回應5F：(C)教師最初的主觀評價可能會逐漸形成客觀事實這會讓我聯想到「畢馬龍效應」：當老師對某位孩子有了既定的.....看完整詳解
11F
Latte 國三下 (2016/01/20)
(B)若老師一直罵學生、給予負面的詞彙，...


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12F
▁▃Cindia▃▁ 大一下 (2016/10/09)

題目問：........「下下列」何者不正確，改為「下列」何者不正確

13F
曾怡娟 國一下 (2023/01/27)
"不"正確


教師有時對班上學生給予「遲鈍」、「搗蛋鬼」等標籤。此種標籤的形成與作用，下列何者..-阿摩線上測驗