【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

上一題
一位國小特教班學生常出現用手搥打自己胸膛的行為,下列哪一向較符合此反應行為的敘述?
(A)反應類化
(B)自我刺激
(C)行為模仿
(D)固著僵化


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
最佳解!
Oda Ichiro 高二下 (2012/02/08)
這兩個主要是自閉症所會發生的情形 固著僵化:接收外在刺激,不容許變動 例:改變環境擺設會感到不安,自己所有物產生極度依賴 自我刺激:.....觀看完整全文,請先登入
1F
貝佧思 國一下 (2012/02/07)
D的固著僵化不可以嗎?
3F
林奕 大二上 (2019/02/19)

個人見解~

我們比較明顯可以看出因果的行為=固著僵化(如: 只用這支筆、只能適應這間教室)

不知所以然,且非明顯情緒(被惹火)的行為=自我刺激(如:旋轉、搥牆)

一位國小特教班學生常出現用手搥打自己胸膛的行為,下列哪一向較符合此反應行為的敘述..-阿摩線上測驗