教甄◆教育心理學題庫下載題庫

12樓的隔離應該是說當學生在吵架，把兩個人隔離或是當學生吵鬧把他的位置獨立出來，減少他的不當行為。

還有忽視法也是常見的削弱法，使用原因是如果你去理他，就讓學生得逞，學生只是故意吸引以注意，所以你處罰他反而是增強，所以削弱跟處罰不一樣的。