22. 美國科羅拉多州兩位中學老師貝格曼(Jonathan Bergmann)與..-阿摩線上測驗
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Counting Time 大一下 (2016/05/14)
山森與貝格曼認為,「翻轉教室」的重點不在於老師自製課堂影片來教學,而是能真正思考如何更有效益的運用課堂互動時間。老師作為知識.....觀看完整全文,請先登入 |
2F Anailia 小六下 (2016/07/26)
https://flipedu.parenting.com.tw/knowledge 認識翻轉教育第二段中~的最後有提到 『因此整體來看,「翻轉」的核心,很重要的是在課堂上能否幫助學生將「知識」深化為「能力」』以下為網頁內文…「翻轉教學」、「翻轉教育」和「翻轉教育」有什麼不同? 雖然在狹義的「翻轉教室」定義中,影片是個重要元素,但隨著「翻轉」的概念不斷延伸,討論也從「教學流程」進展到「教育價值觀」層面。 談到翻轉,目前普遍的核心概念大致包括:扭轉過去課堂上純粹「老師說、學生聽」的單向填鴨,轉而重視「以學生學習為中心」的教學,把學習的發球權還到孩子手上;更看重啟發學生學習動機,幫助學生建構自主學習能力,並認同多元評量與多元價值。創辦均一教育平... 查看完整內容 |