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89.特殊班教師想運用增強策略來協助學生養成良好的行為習慣，最有效的方法是在行為發生的後期階段採用下列哪一種增強分配方式？
(A)固定反應比率增強
(B)不固定反應比率增強
(C)固定時距增強
(D)不固定時距增強

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	芯大二下 (2011/05/12) 建議答案改為(B)到後期時增強物的分配方式將轉變為不固定比率增強，指施給增強物也以反應次數為準，但所依據的反應次數並未固定，只是大約散布在其反應量的平均數.....看完整詳解檢舉

黃靜怡大二上 (2011/07/11)
原本答案為D,修改為B

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