削弱是減少其不適當之行為例如:學生上課不舉手,老師忽略其言論負增強為剝奪其喜歡的事物例如:學生未完成回家作業,老師說:「沒寫完就不能下課」增強物為「下課」,強化「完成作業」之行為
32.在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱之為?(A)..-阿摩線上測驗