62. 「不同階級的學生，學習不同類型組織的知識，勞動階級學生學習零碎的事實和機..-阿摩線上測驗

上一題

62. 「不同階級的學生，學習不同類型組織的知識，勞動階級學生學習零碎的事實和機械式的技能，中產階級學生重視學習抽象概念」的觀念，較符合下列哪一論點？
(A)功績原則
(B)符應原則
(C)社會再製
(D)階級認同

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難度： 簡單

最佳解!
	Viva Lin 高三上 (2013/05/09) 最佳解! 謝孟臻高三下 (2011/05/09 22:22):讚35人不推符應原則：中上階層為繼續自己階層本身的利益，而「陰謀」限制其他群體的受教機會，於是將下階層子弟編入較差的中學、社區學院、或職業學校就讀，因而將來從事較低層級的工作。於是學校成為「複製」生產社會關係的單位，以維繫資本主義學校的運作。學校教育與家庭生活因而在於符應生產社會的關係，讓某些具有「文化資本」的學生，在校或離校之後，得以獲致成功，不具備如此條件的學生，則無此機會。這種在學校複製學生的方式，也複製了以後的社會.....看完整詳解檢舉

	7F 蘇文如國一上 (2013/06/03) ※「學生因為競爭得勝而獲得教師許多代幣，進而換取實質的零食以茲獎勵，猶如員工因工作績效而獲得獎勵」→符應原則 ※類似敘述，但沒有「猶如」或「如同」(沒有符合、順應的概念)→社會再製檢舉
	8F Snail Chen 大二上 (2016/01/13) A47. 「學生因為競爭得勝而獲得教師許多代幣，進而換取實質的零食以茲獎勵，猶如員工因工作績效而獲得獎勵」，此為何種論點的印證？ (A)符應原則 (B)削弱理論 (C)再製理論 (D)角色期望檢舉

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62. 「不同階級的學生，學習不同類型組織的知識，勞動階級學生學習零碎的事實和機..-阿摩線上測驗

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