教育研究情境中研究者與研究對象間在價值層面上應形成何種關係，較能掌握教育現象的意義?
(A)價值中立
(B)價值關聯
(C)主觀評價
(D)主客體分離

答案：登入後觀看
難度： 非常困難

	1F Yi Tzu Chen 國三上 (2011/03/30) 不懂?! 檢舉
	2F 白蓉高二下 (2013/03/09) Key word教育現象的意義:所以為質性研究•••因為互為主體•••所以價值關聯個人之淺見檢舉

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