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試題詳解

試卷:109年 - 109 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#89553 | 科目:專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#89553

年份:109年

科目:專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學

13 語言治療師在替失語症個案進行評估時,了解個案的認知能力有其必要之處。下列評估失語症個案認 知能力的方式,何者最適合?
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(A)為了評估個案的注意力,語言治療師給予的指導語為:「等一下請你注意聽,當你聽到水果名稱的 時候,拍一下桌子。」
(B)為了評估個案的記憶力,先給個案看圖一 5 秒鐘,接著將圖一蓋住,10 秒鐘後再給個案看圖二,並 要求其指出和圖一相同的圖片
(C)為了評估個案的視覺建構能力,將圖三呈現給個案,請個案指出在空白處應填入編號 1-6 的那一個 圖型
(D)為了評估個案的推理能力,語言治療師詢問個案下列問題:「小瑜比小璇高,小璇比小彤高,小瑜 和小彤,誰比較高?」

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