13 那兩位學者相信,兒童除非到達某種認知成熟層次,並排除唯我式思考,否則無法做..-阿摩線上測驗
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3F 好運小社工 高三上 (2024/07/30)
●皮亞傑認知道德發展論,幼兒道德發展分為三個階段,無律期、他律期、自律期。
●Kohlberg柯爾柏格道德發展三層次六階段:
一、前習俗道德區(9歲以下)
1.避罰服從取向
2.相對功利取向,看後果來判斷行為
二、習俗道德區(10-20歲)
3.尋求認可取向
4.遵守法規取向/順從權威
三、後習俗道德期(20歲以上)
5.社會法治取向(只要大眾有共識,社會規範可以改)
6.普通倫理取向
●●道德發展的常見理論觀點,其他補充
●社會道德學習論-Bandura班杜拉
人類天生中性,受環境制約,可經由古典制約,操作制約,模仿等行為學習。
●佛洛伊德精神分析論(本我、自我、超我)。 |