13 針對青少年性關係的說明,下列何者正確?
(A)為了避免青少年懷孕,學校應給予禁慾性教育課程
(B)青少年在第一次性關係後,男女皆只感到正向情緒
(C)外表較成熟或經常飲酒者,較容易從事性行為
(D)青少年向同儕分享自己性經驗,男女皆會受到同儕反對
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統計: A(11), B(12), C(729), D(77), E(0) #2420406
統計: A(11), B(12), C(729), D(77), E(0) #2420406
詳解 (共 2 筆)
#6530422
❌ (A) 為了避免青少年懷孕,學校應給予禁慾性教育課程
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雖然「禁慾性教育」(abstinence-only sex education)在某些保守文化或政策中被推行,
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但大量實證研究顯示:禁慾教育單一化、缺乏避孕知識與性別尊重教育的內容,無法有效預防懷孕或性病傳染。
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相對之下,**全面性性教育(comprehensive sex education)**能更有效降低青少年懷孕與危險行為的發生。
❌ (B) 青少年在第一次性關係後,男女皆只感到正向情緒
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錯誤,青少年的第一次性經驗情緒是複雜且有性別差異的。
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研究指出:
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男生傾向報告較多正向情緒(如快樂、成就感),
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女生較常伴隨複雜情緒(如焦慮、羞愧、後悔或壓力)。
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社會文化對性別角色與性行為的態度差異會加劇這種反應。
✅ (C) 外表較成熟或經常飲酒者,較容易從事性行為
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正確!
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青少年中「第二性徵發展較早」或「外表看起來較成熟」的個體,更可能被他人視為性行為準備好的人選,也更易陷入性情境。
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同時,飲酒行為與高風險性行為具有高度相關性,因為飲酒會影響判斷、自我控制力下降。
❌ (D) 青少年向同儕分享自己性經驗,男女皆會受到同儕反對
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錯誤。
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根據研究:
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男性青少年分享性經驗往往受到鼓勵或肯定(被視為「成熟」、「有魅力」),
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女性青少年分享性經驗則較可能面對羞辱或標籤化。
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這反映出文化中的性別雙重標準(sexual double standard)。
✅ 總結:
| 選項 | 判定 | 原因 |
|---|---|---|
| (A) | ❌ | 禁慾教育效果差,欠缺科學依據 |
| (B) | ❌ | 青少年性經驗後情緒多元,男女有別 |
| (C) | ✅ | 飲酒與成熟外表與性行為有顯著正相關 |
| (D) | ❌ | 性別差異明顯,非「皆會」受同儕反對 |
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