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112年 - 112 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一) :色彩原理、造形原理、 設計概論#118549
> 試題詳解
13.下列何者不是包浩斯(Bauhaus)設計學校的教育理念?
(A)強調以人為本位的設計哲學
(B)崇尚自由浪漫的設計理念與獨立創作精神
(C)主張藝術與技術應相互的結合
(D)強調機能性造形設計思維
答案:
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統計:
A(10), B(30), C(1), D(12), E(0) #3190906
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/31
#6999286
1. 題目解析 這道題目要求我們辨識出...
(共 787 字,隱藏中)
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相關試題
14.下列有關等量分割的敘述,何者有誤? (A)等量分割可以運用基本幾何形為基底,再輔以自由分割進行單 位形的設計,以在規律中求變化 (B)等量分割後,每個單位形面積相同 (C)等形分割必為等量分割 (D)常會用位移、旋轉、反射等方式來設計等量分割的單位形
#3190907
15.下列的數列與圖形中,何者為費波那齊(Fibonacci)數列與該數列 所構成的圖形? (A)4、8、16、32、64 (B)12、15、20、30、60 (C)2、5、12、29、70 (D)8、13、21、34、55
#3190908
16.在木材的加工應用中,何種方式是不需釘子就可以將木材與木材作緊密接合? (A)鑄造法 (B)扣件法 (C)榫接法 (D)彎曲法
#3190909
17.近年來燈會常運用無人機在夜空中展現各種造形,屬於何種立體 構成? (A)點立體構成 (B)半立體構成 (C)線立體構成 (D)面立體構成
#3190910
18.下列何者不屬於智慧財產權的範疇? (A)肖像權:我對於自己肖像所擁有的權利 (B)專利權:未獲得專利權人同意,販售具有他人專利權的商品,可能構成專利侵權 (C)商標權:仿冒他人的品牌,使消費者產生混淆,可能構成商標侵權 (D)著作權:二次創作雖然不是剽竊作品,但仍可能觸犯著作權
#3190911
19.設計方法中,明箱法側重理性,強調條理清楚或合乎邏輯,下列 何者為明箱法? (A)腦力激盪法 (B)5W2H法 (C)問卷法 (D)歸納分析法
#3190912
20.對於腦力激盪法(Brainstorming)的敘述,下列何者有誤? (A)鼓勵參與者發言,不可制止任何的想法 (B)屬於擴散類型的設計方法 (C)實施時應避免與他人交談,以降低他人的構想對我產生干擾 (D)著重創意的數量,不必求質的評價
#3190913
21.有關綠色設計(GreenDesign),下列敘述何者有誤? (A)具有環保意識的設計思潮 (B)強調以綠色作為設計時的主要色彩,令使用者在觀看時,獲得最大的舒適性 (C)著重3R原則,即減少使用(Reduce)、重複使用(Reuse)、循環使用(Recycle) (D)在歐洲,常以生態化設計(Eco-Design)稱之
#3190914
22.下列何者不是通用設計(UniversalDesign)的主張? (A)設計應為社會上的弱勢族群、高齡者、幼童、身心障礙者服務 (B)強調簡單、直覺化的使用 (C)針對產品與空間設計,與視覺設計並無直接關聯 (D)清楚易懂、省力、容錯,以求設計物能夠被更多人使用
#3190915
23.下列何者與新藝術運動(ArtNouveau)無關? (A)德國青年風格 (B)格拉斯哥風格 (C)維也納分離派 (D)荷蘭風格派
#3190916
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