教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

八歲的某生常有字形辨認不清或混淆等現象，對詞彙的結構學習有困難，如買腳踏車說成「買騎腳踏車」，無線電說成「無電線」，技能說成「技力」。這表示他可能有下列哪一類型語言障礙？ 
(A)構音異常
(B)嗓音異常
(C)語暢異常
(D)語言發展異常 

個人分析: 前面提及字形辨認不清或混淆，所以前三個只跟語音和說話有關的就能刪除了，所以只剩D選項，後面敘述該是混淆用的

說話^語音有關

構音異常：語音省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤、含糊不清

嗓音異常：說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱等

語暢異常：說話節律有明顯且不自主之重複、延長、中斷、首語難發或急促不清

^字形辨認及語言使用有關

語言發展異常：語言之語形、語法、語意或語用異常，致語言理解或語言表達較同年齡者有顯著偏差或低落