13.有關幼兒學習環境規劃的敘述,下列何者正確?
(A)馬拉古齊(L.Malaguzzi)主張學習環境應反映幼兒園所處的社區文化並增進社
交活動
(B)懷特(D.Weikart)學派的教育學者主張學習環境應提供幼兒原創、實驗及推理
的機會
(C)蒙特梭利(M.Montessori)學派的教育學者主張學習環境應提供幼兒進行扮演遊
戲及互動的機會
(D)史代納(R.Steiner)主張學習環境設計的主要目標,是盡可能地讓幼兒即時獲
得成人的協助
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統計: A(1768), B(516), C(202), D(116), E(0) #3113822
統計: A(1768), B(516), C(202), D(116), E(0) #3113822
詳解 (共 7 筆)
#6045675
(A) 馬拉古齊(L.Malaguzzi)主張學習環境應反映幼兒園所處的社區文化並增進社 交活動
(B) 懷特(D.Weikart)學派的教育學者主張學習環境應提供幼兒原創、實驗及推理 的機會
----改成皮亞傑
(C) 蒙特梭利(M.Montessori)學派的教育學者主張學習環境應提供幼兒進行扮演遊 戲及互動的機會
----改成維高斯基
(D) 史代納(R.Steiner)主張學習環境設計的主要目標,是盡可能地讓幼兒即時獲 得成人的協助
---改成蒙特梭利。 後面的部分改成讓幼兒獲得獨立的機會
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#6936841
各教育學派對「學習環境」的理念如下:
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(A) 馬拉古齊(Loris Malaguzzi)-瑞吉歐教育(Reggio Emilia Approach)
✔ 強調環境是「第三位老師」,學習空間應反映社區文化、重視合作與社交互動,讓幼兒在富有美感、開放且具意義的環境中探索。 -
(B) 懷特(David Weikart)-高瞻教育(HighScope)
✖ 主張學習環境應提供主動學習與操作經驗,而非特別強調「原創、實驗、推理」。 -
(C) 蒙特梭利(Maria Montessori)
✖ 主張環境要有秩序、可操作的教具與「可自我教育的環境」,但她不鼓勵扮演遊戲,強調真實操作與自我練習。 -
(D) 史代納(Rudolf Steiner)-華德福教育(Waldorf)
✖ 強調藝術性、節奏性與模仿學習,教師應給予引導但非「即時協助」,因此此項不正確。
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