1•有關介入反應效果(Response to Intervention, RTI..-阿摩線上測驗

上一題

1•有關介入反應效果(Response to Intervention, RTI)模式的特色，下列鼓述何者為非？
(A) RTI可視為學習障礙「差距標準鑑定模式」的另一種替代方案
(B)Fuchs 等人(2002)提出RTI的鑑定學習障礙模式，前三個階段在普通教育中進行，最後一個階段在特殊教育中實施
(C)期望藉由提高普通教育的品質，學習障礙學生的人數可能可以減少
(D) RTI是轉介前策略，目前研究指出只適合學習障礙的早期鑑定

教甄◆特殊教育專業- 104 年 - 104年香山高中教甄特教試卷#51837

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	許-1 大三下 (2017/02/22) Fuchs等人(2002)提出RTI的鑑定學習障礙模式可以分為四個階段評量過程：前三個階段在普通教育中進行，最後一個階段在特殊教育中實施。(1)步驟一：篩選高危險群學生，主要在普通教育中進行。(2)步驟二：提昇普通教學成效（第一層介入），主要以補充班級普通班教學與檢.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	1F Jimmy Huang 大一上 (2016/06/12) (D) RTI也適用於情緒行為障礙檢舉
	3F 107正取二謝謝阿摩!!就大一下 (2018/04/19) 差距標準=智力與成就之間的差異檢舉

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