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教甄◆教育專業科目-中等題庫 下載題庫

36.校長領導學校時，「從失敗的領導經驗中，吸取教訓從中學習，以求反敗為勝的領導行為」。請問此係下列何種領導類型？
(A)香蕉皮領導
(B)正向領導
(C)翻轉領導
(D)學習領導。

教甄◆教育專業科目-中等- 105 年 - 新北市高中聯合甄選#52003

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難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	考上了!!感謝阿摩!! 高三上 (2016/06/02) 指踩到香蕉皮栽跟斗後, 如何從失敗經驗中學習, 以反敗為勝的一套領導作為, 它源自芬克斯坦(Finkelstein)就成功企業為何走上失敗為題, 長期深度訪眾多高級主.....看完整詳解檢舉

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	7F Joe Hsieh 國一下 (2018/05/08) 香蕉皮領導 ★★★★★，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	8F R.t. Huang 大一上 (2020/03/25) (B)正向領導正向領導（positive leadership）是一個新的領導概念，又稱為積極領導， Luthans、Luthans、Hodgetts 和 Luthans（2001）提出正向取向領導（positive approach to leadership，PAL），其內涵為真實的樂觀、情緒智力、信心、與希望，並舉文獻證明領導者若具有此四個內涵，必能產生領導效能。在 Cornell University 的兄弟與姊妹事務處（2010）（Office of Fraternity & Sorority Affairs）的領導課程提到正向領導的方法為：讚美、有效的評論、允許屬下犯錯、激勵、傾聽、授權給屬下、信任、設定目標、領導風格。林新發、王秀玲、仲秀蓮、顏如芳與汪宗明（2005）曾研究國小校長正向思考、領導風格對學校效能的影響，正... 查看完整內容 (B)正向領導正向領導（positive leadership）是一個新的領導概念，又稱為積極領導， Luthans、Luthans、Hodgetts 和 Luthans（2001）提出正向取向領導（positive approach to leadership，PAL），其內涵為真實的樂觀、情緒智力、信心、與希望，並舉文獻證明領導者若具有此四個內涵，必能產生領導效能。在 Cornell University 的兄弟與姊妹事務處（2010）（Office of Fraternity & Sorority Affairs）的領導課程提到正向領導的方法為：讚美、有效的評論、允許屬下犯錯、激勵、傾聽、授權給屬下、信任、設定目標、領導風格。林新發、王秀玲、仲秀蓮、顏如芳與汪宗明（2005）曾研究國小校長正向思考、領導風格對學校效能的影響，正向思考意指個人不斷地自我暗示自己原本具有智慧、愛心、勇氣的美德，而內化到下意識，以增加自信心，並將智慧、愛心、勇氣的美德發掘運用出來。資料來源：https://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/24/pta_5923_6306164_86095.pdf 檢舉
	9F SPROUTS 大一上 (2024/03/14) 學習領導是重視學習和領導（不限於校長）兩者之間的相互影響力，學習對象不只有學生，尚包括校長、行政人員、教師及社區家長；學習內容非偏狹的考試學科學習，尚包括多元、全面及多層次的學習，除了不斷提升課室內的教學與學習品質，也讓教室外及其他學校場域的教學與學習品質更臻優質 file:///C:/Users/mylin/Downloads/A2021094489.pdf 檢舉

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