12. 「老師教完並不等於學生學會」，即在提醒教師必須關注M.F.Klein..-阿摩線上測驗

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12. 「老師教完並不等於學生學會」，即在提醒教師必須關注M.F.Klein和J.I.Goodlad發現課程決定五種層次的哪一個層次？
(A)經驗課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)運作課程

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	Bien Ru-Ya 高二上 (2017/06/22) 古德拉(Goodlad)的五種課程理想課程(ideal/ideological curriculum)又稱理念課程，設計者可以是基金會、政府或利益團體所成立的委員會，也可以是個人。例如，多元文化課程、資優教育課程、生涯教育課程等都是，它的作用，只有被採用或接受，才能發揮出來。正式課程(formal curriculum)指由州和地方教育董事會同意，藉選擇或命令的方式，由學校或教師採用者，以書面形式出現。例如課程指引、科目大綱、教科書、學習單元等，是官方的，被認可的。知覺課程(percei.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	2F 絳絳高三上 (2018/09/30) 來源：106年教育專業科目歷年試題解題聖經檢舉
	3F willpower 大四上 (2019/02/27) 因為經驗課程中「學生所學不一定全由教師所教」→所以應注意潛在課程(也就是教師教完不等於學生學會) 檢舉
	4F Grass 高三上 (2022/03/07) 檢舉

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