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教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

上一題
12. 下 列 敘 述 何 者 較 符 合 學 校 本 位 課 程 (school-based curriculum)的特色？
(A)以「社區」為核心，考量地方需求作為課程發展的起 點
(B)以教師專長為主體，忽略學生的學習需求或活動
(C)強調「由上而下」的課程發展
(D)重視學校人員整合和社區資源的運用

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難度： 非常簡單
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詹凱文 國三下 (2016/12/24)
A 社區是最後考慮的B 教師為主體正確，...


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1F
腦袋空空 大二上 (2016/06/24)
學校本位課程的特色 根據白雲霞（民90）整理各家學者對於學校本位課程的看法，提出以下幾項學校本位課程的特質： 1.主體應為教師 2.是互動與對話的結果 3.規劃應針對學校特色、學生需求 4.參與人多元 5.目標為達成教育目的 ＊資料來源 教育部（民90）。教學創新-九年一貫課程問題與解答。 蔡清田（民90）。實踐「學校本位課程發展」理念的專業行動。教育研究月刊，88期，pp.24~pp.34。 白雲霞（民90）。渾沌理論對學校本位課程發展之啟示---從學校行政的觀點。教育研究月刊，88期，pp.45~pp.54。
3F
艾莉兒 大三下 (2021/03/02)

學校本位課程(school-based curriculum)

Ø   係指以學校本身的經營理念及學生需要為核心，校內教師為主體，校園環境及資源為基礎，並考量校外社區的特色及大眾的期望，同時符應中央及地方教育主管機關法令與政府規範之下，規劃設計課程，並予以實施及評鑑。

Ø   學校本位課程打破由上而下傳統的課程運作模式，學校本位課程強調由下而上的課程決定形式，將課程的主體，交還給學校、教師及學生。

Ø   學校本位課程的發展係以「學校」為核心，重視學校人力的整合和社區資源的運用。所以，在學校本位課程發展下，它是一種「參與」、「合作」和「共享」的活動和文化。透過此種的課程發展活動，可以提供最適合學生學習的方案，也可以建立學校獨特的風格。(吳清山/林天祐教授)


12. 下 列 敘 述 何 者 較 符 合 學 校 本 位 課 程 (schoo..-阿摩線上測驗