教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

42下列何者是聽覺障礙學生聽能訓練的第四階段，也是最高層次的能力？
(A)聲音的偵測
(B)聲音的分辨
(C)有意義的聲音理解
(D)聲音的辨識

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	塔史大一上 (2017/02/18) 聽能訓練四階段察覺：有聲音嗎？分辨：兩個聲音一樣嗎？如--區辨「喇叭聲」和「人車噪音」確認：可以從幾個聲音認出這個聲音嗎？如--聽.....看完整詳解檢舉

游淑惠小二上 (2016/06/13)

21.若要針對聽障兒童設計一系列聽能訓練活動，下列哪一個順序比較符合正常聽知覺能力的發展順序？
(A) 察覺→分辨→確認→理解
(B) 分辨→察覺→確認→理解
(C) 察覺→分辨→理解→確認
(D) 察覺→確認→分辨→理解

答案：A

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