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（二）生活管理學習表現 生活管理的學習表現包括：自我照顧（特生 1）、家庭生活（特生 2）、社區參與（特生 3）及自我決策（特生 4）等四個向度。基於社區係指一群人共同生活的場域，其物理環境可包含學校，故本科目將學校納入社區範疇，並於文中首次出現時 以「社區（含學校）」稱之，以下則簡稱「社區」。表 10 為生活管理學習表現，各向度之內涵說明如下：

1.自我照顧：進行飲食、穿著、如廁、清潔衛生、裝扮儀容與促進健康等。

2.家庭生活：處理規劃個人財物，維持居家環境整潔，保護自我，從事休閒活動， 及了解危機處理方式。

3.社區參與：在社區中行動與購物，參與社區中日常生活各項活動，了解並運用 社區環境與資源，及遵守社區...

（二）生活管理學習表現 生活管理的學習表現包括：自我照顧（特生 1）、家庭生活（特生 2）、社區參與（特生 3）及自我決策（特生 4）等四個向度。基於社區係指一群人共同生活的場域，其物理環境可包含學校，故本科目將學校納入社區範疇，並於文中首次出現時 以「社區（含學校）」稱之，以下則簡稱「社區」。表 10 為生活管理學習表現，各向度之內涵說明如下：

1.自我照顧：進行飲食、穿著、如廁、清潔衛生、裝扮儀容與促進健康等。

2.家庭生活：處理規劃個人財物，維持居家環境整潔，保護自我，從事休閒活動， 及了解危機處理方式。

3.社區參與：在社區中行動與購物，參與社區中日常生活各項活動，了解並運用 社區環境與資源，及遵守社區規範。

4.自我決策：展現自我覺察、自我管理、自我選擇和決定的行為與態度，倡導個 人權益並努力自我實踐。