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教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
5. 編序教學法的理論基礎主要為何?
(A)精粹主義
(B)精神分析學派
(C)認知心理學派
(D)行為主義


答案:登入後觀看
難度: 簡單
3F
柯芷昀 高一上 (2016/06/17)
phpXvk0OR#s-1366,768
答案為D
4F
Allison 高三下 (2017/11/19)
編序教學法—行為主義
5F
Wen 大二下 (2022/06/10)

口訣:編行

編序教學是一種學生自學的教學方法,其重點在教材組織的改進,是將教材按程序,編成細目,方便學生從前一細目道後一細目,循序漸進的學習,這樣的教材不但在教材細目分析精細,組織嚴密,易於學習,而且在學習的過程中,學生可以立刻核對結果,獲得增強的效果。

編序教學法的原理:
1.教材細目——把教材分許多細目。
2.積極反應——游學生自己切實閱讀、作答和核對,強調「由作中學」。
3.立即核對——為方便學生自學,提供正確的答案,學生可立即核對學習結果。
4.適應差異——學生可自由變更學習速度,已符合自己的能力、興趣與需要。
5.學習者驗證——根據學生學習的紀錄,來修訂教材細目。

5. 編序教學法的理論基礎主要為何? (A)精粹主義 (B)精神分析學派 (..-阿摩線上測驗