教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗題庫下載題庫

上一題
29-30 為題組 閱讀下文後，回答 29-30 題。世界上多數的大學總是這樣的體制：大學分多少學院，然後每個學院又分多少學系。好像一個塔似的，可以把大學組織畫成一張掛圖，懸在會客室裡。但在牛津或劍橋你絕找不出這樣一張掛圖來。學院與學系可以說全不相干，更談不到隸屬了。再深入一層看，學院有學院離奇的規定；學系有學系古怪的規定。比如說，一個學生要在學院住多少夜，晚歸可以跳牆，但不歸則是不能通融的。學生不許走草地，草地只能由院士走。這能說不離奇嗎？學系呢，也有嚴格的規定，而這規定並非對學生而是對教授或講師的。那即是學生可以不上課，而教師要尊重學生不上課的自由。這種規定能說不古怪嗎？我也曾問過好些人，這究竟為什麼？答覆總是一致的：傳統。在幾百年的傳統下，草長得特別細、特別綠，在幾百年的傳統下，人才出得這麼好、這麼多。這種答案與不答也差不太多。(陳之藩《劍河倒影．風雨中談到深夜》)
【題組】30.關於本段文字的架構，最符合的是下列哪一選項？
(A)首先敘述一般大學體制，其次敘述牛津、劍橋的特色，最末就其緣由提出說明
(B)首先批評一般大學的傳統，其次諷刺牛津、劍橋的傳統，最末挑戰大學的傳統
(C)首先評論一般大學的缺點，其次讚揚牛津、劍橋的優點，最末提出大學改進的方法
(D)首先讚揚一般大學體制，其次批評牛津、劍橋的怪異，最末對其成就感到難以理解

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
藍天白雲 大一上 (2016/08/23)
(B)(D)刪除--因為作者的態度偏向正向:從文末『在幾百年的傳統下，草長得特別細、特別綠，在幾百年的傳統.....看完整詳解


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