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98.依據 A.A. Glatthorn 的差異化視導（differentiat..-阿摩線上測驗
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我好棒 大四上 (2020/10/07)
(一) 同僚視導:指兩位以上的同僚彼此合作,透過彼此觀察、分析、評鑑工作表現,改進問題並學習新的工作方法,以達到提昇專業成長的目的。同儕視導與葛拉松 Glatthorn 提出的合作式專業發展概念十分相近,重視「夥伴系統」的建立。(二) 自我視導/自我評鑑視導:是組織成員自己視導自己的一種方式,也就是透過自我觀察、分析與評鑑本身的工作表現,改進本身的工作問題,並學習新的工作方法,以達到提昇專業成長的目的。自我觀察時得運用自我表現錄影分析法,將自己工作上的活動錄影記錄下來。(三) 臨床視導 (診療視導)透過視導人員與教師的直接互動,激發教師尋求不斷的專業成長,改進教學行為,以增進教學效果。將兩者都視為專業人員,由視導人員直接到班級對班級教學活動進行觀察分析,有如醫師所做的臨床治療一般。(四) 發展性視導由葛立門 Glickman 等人提出,認為被視導者有不同的成長與發展階段,視導應該要依其發展階段的不同,採取不同的視導方式。所以發展性視導,係指配合被視導者的發展階段彈性調整視導方式,並協助被視導者轉型到較高發展層次的一種視.....觀看完整全文，請先登入 | ||
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