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自然主義-Rousseau(被育為教育界的哥白尼)
(一)<<愛彌兒>> → 讓有飯後散步習慣的Kant忘了散步
      1.三位教師說：
         (1)自然教育(官能成長)
         (2)事物教育(經驗)
         (3)人的教育(學習)
      2.教育階段：
         (1)嬰兒期：身體保健
         (2)兒童期：感官發展、消極教育(理性睡覺期)
         (3)青年前期：理性手工教育、探索大自然
         (4)青年後期：正式教育開始(宗教、道德)
         (5)女子教育：性教育(女子以順從、取悅男性為主，寫給愛彌兒老婆看的)
(二)反對書本教育，書本即毒本