77. 依古德雷(Goodlad)的課程分類,與學生最直接有關的是(A)知覺課程..-阿摩線上測驗
1F cheser 大二上 (2018/05/30)
克萊恩和古德拉(Klein & Goodlad,1979)研究了十八個國家的課程後,發現課程決策可區分為五種層次,分別是理想的、正式的、知覺的、運作的、經驗的課程五種。 查看完整內容 |
2F 燕子終於上岸了~感謝阿摩~ 高三上 (2018/05/30)
------------------------------古德拉五種課程補充----------------------- 古德拉(Goodlad)的五種課程:口訣:禮遇之正經(理想、運作、知覺、正式、經驗) 一、理想課程(ideal/ideological curriculum) 又稱理念課程,完全根據課程理論而設計的課程。 設計者可以是基金會、政府或利益團體所成立的委員會,也可以是個人。 例如,多元文化課程、資優教育課程、生涯教育課程等都是,它的作用,只有被採用或接受,才能發揮出來。 二、正式課程(formal curriculum) 教育行政機關考慮教育資源及現實需要而推行的課程。 藉選擇或命令的方式,由學校或教師採用者,以書面形式出現。 例如課程指引、科目大綱、教科書、學習單元等,是官方的,被認可的。 EX:九年一貫... 查看完整內容 |