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上一題
5. ( ) 下列有關學者針對兒童語言發展的敘述,何者為錯誤?
(A)溫納(B. Weiner)主張語言符號是對應事物的標記
(B)維高思基(L. Vygotsky)主張語言是習得的心理工具
(C)杭士基(A. Chomsky)主張人類語言具有深層的結構
(D)皮亞傑(J. Piaget)主張思考有助於語言與符號的發展


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Caiting 國二下 (2016/09/29)
主張語言符號是對應事物標記的學者應是C.S.Peirce(皮爾斯)Peirce則將符號學稱為"semiotics"他對符號本質之探究主要緣於起John LockeJohn Locke是首位認為「符號」之概念對瞭解人類可能足以提供深刻洞見的人所以受到John Locke影響,再加上Peirce所受之哲學學術訓練較廣泛因此他除了探究Saussure的言語性意義創造系統(system of signification)之外也探究非語言性意義創造系統。Peirce之符號系統是一個三角關係,在他的符號三角形中包括客體(object)、符號(sign)及詮釋者,Peirce是美國公認的符號學之父,他認為符號、客體、詮釋者之三角關係是研究「意義」時不可或缺的方法,因為每一要素只有與另兩者相連時,才能被理解。對Peirce來說,符號不只是單純代表某種事物或概念而已,更會隨詮釋者對不同情境之詮釋而有所不同意義。另外Peirce又將符號分為三類,此三種符號並不是互斥的,一個符號也可以同時是這三種不同的符號。Peirce相信語.....觀看完整全文,請先登入
6F
阿中 大一上 (2016/12/07)

阿D哩??

7F
雙語輔導上岸 國三下 (2019/01/21)

在語言與思考的關係上, 皮亞傑所主張的是語言反映思考的關係, 維高斯基則以為語言和思考之間應該是互動的關係。皮亞傑認為「語言是智力的產物,而非智力是語言的產物」。由此而論,Piaget以為語言是一種符號系統,可以協助個體的認知發展,促進與他人的交互作用,但語言不是構成思考的來源,不過是思考時所必需的。

8F
zeeeeal 大四上 (2021/07/05)

筆記.....


C.S.Peirce(皮爾斯)- 主張語言符號是對應事物標記的學者

Peirce則將符號學稱為"semiotics",他對符號本質之探究主要緣於起John Locke,John Locke是首位認為「符號」之概念對瞭解人類可能足以提供深刻洞見的人。所以受到John Locke影響,再加上Peirce所受之哲學學術訓練較廣泛,因此他除了探究Saussure的言語性意義創造系統(system of signification)之外,也探究非語言性意義創造系統。


Peirce之符號系統是一個三角關係,在他的符號三角形中包括客體(object)、符號(sign)及詮釋者,Peirce是美國公認的符號學之父,他認為符號、客體、詮釋者之三角關係是研究「意義」時不可或缺的方法,因為每一要素只有與另兩者相連時,才能被理...


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5. ( ) 下列有關學者針對兒童語言發展的敘述,何者為錯誤? (A)溫納(B..-阿摩線上測驗