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【已刪除】38. 下列哪一位教育學家主張運用教育力量導致社會進步，強調人類奮鬪的終極教育目 標在獲得幸福，要達到幸福境界途徑包括進步、動力行為、動力思想、知識及教育 呢？
(A)華德(L. F. Ward)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)菲希特(J. G. Fichte)
(D)克伯屈(W. H. Kilpatrick)

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難度： 適中
最佳解!
Yu Min Chiu(感 大二上 (2016/06/24)
華德 （Ward） 1、提出「社會導進論」，主張以積極的態度，藉由教育來導引社會進步。 è「教育是促進社會進步的.....觀看完整全文，請先登入
2F
Where 高一下 (2017/02/10)

華德 - 社會導進論

口訣: 華導(滑倒)是進步的動力

3F
Julia Chen 高二上 (2017/02/27)

(B)77. 提出社會導進論，主張以積極的態度，藉由教育來導引社會進步，以獲致人類最高境界幸福的是 
(A)史賓塞 (B)華德 (C)帕森思 (D)涂爾幹。
 97 年 - 97學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟國小教育學科正確答案#420


【已刪除】38. 下列哪一位教育學家主張運用教育力量導致社會進步，強調人類奮鬪的..-阿摩線上測驗