教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

內容效度是在編製時考量其樣本是否具有代表性。所以在編製學科成就測驗時，必須考量測驗項目的適當性(是否符合年齡水準)、項目樣本的完整性〔測驗是否在要測量的範圍上，且具廣泛性(雙向細目表可清楚表達出個單元教學內容的比重)〕，以及項目測量方法的適當性(選擇、填空等等)

B內容效度：確定受試者目前的表現。EX：成就測驗、診斷測驗、效標參照測驗。

C同時效度(目前行為)、D預測效度(未來行為)：屬「效標關聯效度」、統計效度。EX：性向測驗、智力測驗。