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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
43. 當使用圖片兌換系統一旦學生能夠使用圖片以物易物後，接下來應該要進行哪個步 驟的教學？
(A) 圖片區辨
(B) 增加主動性
(C) 回答問題
(D) 使用句子條

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Lily 高一下 (2016/06/27)
依兒童程度分為6個階段實施訓練：第一階段：以物換物第二階段：增加自發性能力第三階段：辨認正確圖卡第四階段：句型結構：教導兌換溝通.....觀看完整全文，請先登入
2F
Penny Hu 高三下 (2016/07/05)
圖卡交換溝通系統（The Picture Exchange Communication Systems，簡稱PECS）
　　由美國Bondy&Front在1985年發展出來的，是針對自閉症兒童所設計發展的語言溝通法，以結構化的環境、程式和教材協助自閉症兒童學習主動與人溝通，藉由增強物做循序漸進的階段訓練。
　　經由PECS，他們首先經由交換圖卡而獲得物品和他人溝通，接著他們便能學習到，在社會中如何主動和他人溝通。 
　　PECS的溝通能力設計也是依照正常兒童的發展順序，因此他們學會一些溝通的基本原則在學習如何和他人溝通傳遞某種訊息，一開始他們是藉由圖卡來傳遞訊息，但是他們最後也會漸漸的和句子結構、語意關係和溝通功能相結合在一起，形成一套適合他們和他人溝通的系統。
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43. 當使用圖片兌換系統一旦學生能夠使用圖片以物易物後，接下來應該要進行哪個步..-阿摩線上測驗