教甄◆諮商輔導專業題庫下載題庫

(B)學生可能因為一些疾病被認定為過動兒，輔導老師可以跟家長朝向讓學生發展運動的能力。
(C)反之，"免節外生枝"、"避免引起家長離題"，會讓人有爭議的地方。

C.若再聚焦於探討孩子的問題行為，家長會更擔心孩子被標籤化。

雖然最終也要和家長討論如何協助孩子改善行為。

但這狀況應先同理家長，緩和家長情緒，了解家長的疑慮。

針對家長疑慮加以說明解釋。

可回饋觀察到孩子也有正向的行為表現。

讓家長感受到輔導老師關心並肯定孩子，使家長不再擔心孩子被標籤化。

建立關係後，再看孩子的"問題行為"。

問題行為表示孩子遇到困難，邀請家長和輔導老師一起幫助孩子。

肯定家長的協助對孩子很重要。如此家長才願意合作。