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【已刪除】64.李老師要求學生必須循規蹈矩,男生要大方、勇於表現;女性則要端莊、溫柔。請問李老師對男、女性別的刻 板印象反映何種特徵?
(A)本質主義
(B)脈絡主義
(C)形式主義
(D)基礎主義


答案:登入後觀看
難度: 適中
3F
Caiting 國二下 (2016/08/02)
形式主義:
包含一套的判斷規則標準,此判斷規則是透過經驗所發現的
4F
pika 大一下 (2017/01/26)

(C)形式主義多指過分強調外在的規範、制度、規則、程序等的嚴格執行,因而往往忽略了行動或歷程等的實質意義、動機或評價等。教育實施上的形式主義,即指教育實施、教育活動或教育歷程,均由外在的、顯著的因素或條件為之決定。具體來說,各種教育活動或歷程,多由教育制度、教材綱要或嚴格的教育行政法令為之決定,至於活動或歷程的意義、價值等,則不予重視的一種思想及態度。在教育實施上,形式主義者多強調統一的教育行事標準或規範,尤其重視外在的象徵符號,如等第、成績、分數、學分數等,因而忽略了教育實際活動或歷程與個人發展及社會歷程間的關係。

5F
Suuting Chang 大一上 (2017/01/29)


女性主義的本質論Essentialism in feminism

蘇永明

2012年10月
教育大辭書
名詞解釋:

  在女性主義的思潮中,雖然Wollstonecraft認為女性和男性一樣是有理性的,但是,對於男女的差異因承認在先天上生理的差異,而持著本質論(essentialism)。本質論者等於認為此一差異是不可逾越的,永遠存在。因此,男女兩性的性別角色是不同的,其理想是「有差異,但平等」(different but equal)。但是,到了二十世紀後半期之後,由於交通與溝通的發達,各個文化對女性的角色有相當的差異,包括母系社會的存在。這些現象使得部分女性主義者開始相信性別角色是一種社會建構,與生理特質沒有絕對的關係,而對男女的差異主張反本質論(anti-essentialism)。也因此,以...


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