21.蘇老師在編製段考考卷時，會特別關注每個單元的題數比例是否合適，以及六個認知..-阿摩線上測驗

上一題

21.蘇老師在編製段考考卷時，會特別關注每個單元的題數比例是否合適，以及六個認知領域教學目標的題數比例是否恰當。蘇老師的考量有助於提高段考考卷的何種效度？
(A)表面效度
(B)內容效度
(C)聚斂效度
(D)效標關聯效度

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	stussyany 高二上 (2016/11/21) 內容效度係指測驗能測出所欲測量行為領域的程度。在教學評量時，測驗的內容效度必須顧及.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	5F LIU CHIA YU 國二上 (2019/02/16) 不同方法測驗相同特質-聚斂效度(構念效度的一種) 檢舉
	6F 蕭嫚國一上 (2020/05/26) (☆)★★★★：... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	7F 樹樹醬/不賣詳解/通過教檢高二下 (2021/05/09) (A) 表面效度：以主觀判斷此測驗是否能達到其所宣稱的目的。 (B) 內容效度：測驗內容的代表性程度。 (C) 聚歛效度：相同概念，相關很高。 (D) 效標關聯效度：指測驗分數和效標之間的相關係數。每個單元的題數比例是否合適、六個認知領域教學目標的題數比例是否恰當 →內容的代表性程度→內容效度檢舉

你可以購買他人私人筆記。

21.蘇老師在編製段考考卷時，會特別關注每個單元的題數比例是否合適，以及六個認知..-阿摩線上測驗