22. 下列哪一理論與行為學派無關?
(A)行為改變技術(behavior modification)
(B)編序教學(programmed instruction)
(C)精熟學習(mastery learning)
(D)有意義的學習(meaningful learning)

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	smon1215 小一下 (2016/07/04) 有意義學習是奧蘇貝爾提出的與機械學習相對的概念。他認為，有意義學習過程的實質，就是符號所代表的新知識與學習者認知結構中已.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	2F w24010506 國三上 (2017/05/30) 有意義的學習(meaningful ☆☆☆☆☆☆☆☆... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F 李涵大三下 (2017/09/20) Skinner斯肯納---編序教學法 Bruner布魯納---發現教學法 Bloom布魯姆---精熟教學法檢舉
	4F 陳安高一上 (2018/04/14) 有意義學習是奧蘇貝爾提出的 →認知心理學檢舉

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