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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

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29.吳老師即將擔任五年級導師，她想將團體開始階段的任務應用於班級經營，下列作法 何者錯誤？
(A)吳老師在一開學就能叫出班上所有學生的名字
(B)跟學生討論班規，完成後寫在海報上並貼在教室牆壁上
(C)請每位學生以匿名方式寫出其他同學的不良行徑，以擬定違規預防計畫
(D)瞭解每位學生過去在各科目上學習的困難，協助他們訂定適當的學習策略 6

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
彭達瑞^_^ 高三下 (2018/06/26)
團體的開始階段是團體發展過程的第一個階段，也是一個定向及探索的階段。領導者必須了解此階段的特徵、任務、技巧等，才能順利的帶領團體。 特徵 1.成員因為對於團體的陌生，會產生許多的焦慮、擔憂；而領導者因為擔心團體的進行、成員的狀況，以及自己的能力等因而也會產生焦慮、擔憂的情況。 2.團體剛開始的氣氛為較為好奇、陌生、客氣，不過會因不同團體而異。大致來說團體會在過程中逐漸學習適宜的互動行為。 3.成員較為沉默，且互動上較為不流暢。 4.因為信任尚未建立，因此成員間的談話通常是較為安全或社會較可接受的話題，即使談論到自己也是較表面的。 5.成員一開始會出現較負面情緒，以確定是否所有情緒都會被接受、是否能信任團體。通常此階段時，在領導者的催化下成員逐漸能學習尊重、同理、接受、關心、反應等，以及其他有助於建立信任的態度。 6.團體氣氛逐漸活絡熟悉，成員再澄清團體目標後，逐漸調整自己的目標及期望，也開始學習如何參與團體。 7.團體的溝通焦點由.....看完整詳解
4F
108桃園正取！謝謝阿摩！ 高二上 (2019/04/13)

團體開始階段通常會是瞭解團體目標、「訂定規範」、互相認識...等，那為何(C)不行呢？已經用匿名的方式，且可以只寫出「有什麼不良行徑」，而非「誰誰誰有什麼不良行徑」呀，這樣對團體成員還是有傷害是嗎？


反觀(D)，團體開始的階段就會開始「訂定策略」？不是通常都會等到「工作階段」才會開始？？


疑惑~

5F
111雙榜台南普通偏鄉第4 大四上 (2020/08/15)

一開始就要大家做抓耙子，學生誰鳥你啊。

就算再怎麼匿名，兩年同班不會被拆穿嗎，幹嘛為日後的班級紛爭預留地雷呢


29.吳老師即將擔任五年級導師，她想將團體開始階段的任務應用於班級經營，下列作法..-阿摩線上測驗