C.現況能力是指最高水準
新北市107.28
訂定個別教育計畫時,欲做為擬定學期教育目標的起點行為,能力現況應分析出幼兒在某項能力發展或技能表現的何種水準
A.預期水準 B.最高水準 C.最低水準 D.理論水準
關於(A)選項的類題
關於(B)選項的類題
42.有關於特殊需求幼兒設計個別化教育計畫之敘述,何者正確? (A)合作教學..-阿摩線上測驗