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公職◆華語文教學題庫下載題庫

上一題
8.教學法流派中「功能-意念教學法」(Functional-Notional Approach)吸收了社會語言學、 心理語言學、行為主義、轉換生成語言學等相關理論和學派的思想和觀點，其教材主 要以句型教學和訓練為主。
(A)O
(B)X

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
方心 國二下 (2016/07/21)
功能意念教學法有以下幾個要素：情景、功能、意念、社會、性別、心理作.....看完整詳解
4F
小葉丁香 大一下 (2018/06/27)

功能意念法:

主張

1.★★★★★★★，...



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5F
hearteses1216 大二下 (2021/11/12)

功能意念法

「功能」和「意念」實際上是語言行為的兩個組成部分。
1.「功能」是指語言使用者通過語言來做事情，以達到某種交際目的，如請求，道歉，建議，邀請，勸告，命令，希望，抱怨，同意，拒絕等等；然而，所有的語言功能都要通過「意念」來起作用，「意念」則由交談話題決定。
2.「情境教學法」、「交際教學法」


8.教學法流派中「功能-意念教學法」(Functional-Notional A..-阿摩線上測驗