教甄◆教育專業科目-幼教題庫 下載題庫

3.下列有關親師對幼兒觀察的敘述，何者最符合現象學應用在教育上的觀點？
(A)教師有其專業，對於幼兒的觀察比家長客觀
(B)親師對於幼兒觀察的解釋，因其角色不同而有不同
(C)教師與家長看幼兒的角度不同，觀察到幼兒的表現也不同
(D)家長對於教師的觀察結果不認同，是因為對幼教師專業的認同不足所致

教甄◆教育專業科目-幼教- 105 年 - 105金門縣教甄-幼教專業#53787

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討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	相信自己的選擇！！高二下 (2018/04/09) 若是談到植物人是否有意識的問題，那就不是現象學能處理的問題了...現象學無法處理他人的意識，最多只能處理到「主體意識」與「主體意識」間的問題，也就是「互為主體性」(intersujective) (或譯為「主體間性」、「主體際性」等)的問題，也就是我與他人之間的問題。現象學強調的是主體的能動性，重視於如何從事物身上開啟新的視野，獲得新的觀看方式，而不是先拿理念框架來套所經驗到的事物，我們平常往往是藉由理念在看事物，從自身的立場判斷事物，胡塞爾稱之為「自然態度」，我們是用「自然態度」來理解「生活世界」的，也因此雖然現象存在、可經驗到，但總是「遮蔽」的狀態，所以現.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	6F 我要成為正式教師!!!!! 高三下 (2018/06/09) 覺得B和C的選項是"換句話說"而已吧....... 有高手可以用選項來舉例說明嗎？？？？檢舉
	7F 要要要要上大一下 (2020/04/21) 回樓上我自己的判定標... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	8F 楊婷雅高一上 (2022/05/08) (B)親師對於幼兒觀察的解釋，因其角色不同而有不同-->指的是幼兒的角色 ex:當小孩打人老師會說: 他是一個常打人的小孩，難怪這次又是他家長會說: 他在家也常打妹妹、他是故意的 (已有先先入為主的觀念，不符合現象學) (C)教師與家長看幼兒的角度不同，觀察到幼兒的表現也不同--> 孩子一直沒變，只是大人看孩子的角度不同 ex:當小孩打人老師會說: 他打人了，他拿了別人手上的玩具家長會說: 他打人了，姐姐不給他吃糖 (存而不論，符合現象學) ... 查看完整內容 (B)親師對於幼兒觀察的解釋，因其角色不同而有不同-->指的是幼兒的角色 ex:當小孩打人老師會說: 他是一個常打人的小孩，難怪這次又是他家長會說: 他在家也常打妹妹、他是故意的 (已有先先入為主的觀念，不符合現象學) (C)教師與家長看幼兒的角度不同，觀察到幼兒的表現也不同--> 孩子一直沒變，只是大人看孩子的角度不同 ex:當小孩打人老師會說: 他打人了，他拿了別人手上的玩具家長會說: 他打人了，姐姐不給他吃糖 (存而不論，符合現象學) 檢舉

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