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2. 在某個聽力教學的課堂中，兩位教師有不同做法：一個是讓學生從句子聽起，進而到整個段落；另一個是讓學生先聽整個段落，再聽一個個句子。這兩種做法的差異是基於什麼理念？
(A)語言處理的容量
(B)語言處理的難易度
(C)語言處理的認知模式
(D)語言處理的時間長短

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	Jeffrey Mais 國二下 (2017/07/03) 語言處理的容量指的是同時間內吸收的語言單... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

vku860827aajv 國一上 (2020/07/22)
Top-down vs. Buttom-up

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