【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，『舊用戶且擁有VIP』可再切回舊版。前往查看

教育學程◆教育基本知識題庫 下載題庫

3. 王老師與學生討論服儀問題，幾位學生表示：「服儀不整如果被抓到，會被記過，所以不敢服儀不整。」這些學生的道德發展，是處於柯柏格(L. Kohlberg)道德認知發展論的哪一取向階段？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向

教育學程◆教育基本知識- 104 年 - 國立高雄餐旅大學教育學程甄選試題#54689

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

1F

天才的進擊－108上榜大二上 (2018/07/30)

Kohlberg的道德認知發展理論：

１．...

(內容隱藏中) 查看隱藏文字

你可以購買他人私人筆記。