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教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

上一題
18. 強調應用SQ3R(瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習)的讀書策略增強學生的學習能力，是屬於下列哪一個理論之應用？
(A)發現學習理論
(B)意義學習理論
(C)訊息處理理論
(D)學習條件理論

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
irchen 高三下 (2017/04/11)
訊息處理學習學派  教學設計重點在於將知...


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1F
Porsche 大三下 (2016/08/13)
這個我其實不太懂耶找到的資料（二）採用意義學習法學習陳述性知識 1〃理解是讀書的首要 從認知心理學的觀點看，學習當時如果不能認知，學習之後尌不易記 憶。2〃兼採雙向處理策略 實際讀書實應上下處理兼顧使用。在面對一本書或一篇文章時，可先 採由上而下處理策略，先對整個文意的主題、子題、概略架構有個初 步認識，這等於讀者在閱讀之始先對自己提供了一個前導組織。 美國心理學家羅賓遜（Robinson）所提倡的 SQ3R 讀書策略，正是典 型的上下雙向處理的讀書方法。SQ3R 代表讀書的五個步驟： (1) 瀏覽（survey，S），指先掃瞄式地通讀一遍，藉以獲得概略的 認知 . (2) 質疑（question，Q），指瀏覽中粗略記下的有疑問處，留待閱 讀時再尋...
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18.強調應用SQ3R(瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習)的讀書策略增強學生的學習能..-阿摩線上測驗