關於錯誤分析,Fries(1952)比較偏重結構分析,而黃自來(1993)將錯誤分析分為識別、解義、重組、分類、解釋五個步驟。Palmberg(1980)研究中將錯誤分析分為:1.錯誤辨認;2.錯誤描述;3.錯誤分析;4.錯誤解釋;5.錯誤評估。
14、有位資優班的張老師檢視學生在其設計之工作樣本上的反應,以確定學生處理學習任..-阿摩線上測驗