14 依據原住民保留地禁伐補償條例第 3 條，受造林獎勵多少年期間屆滿，具原住民身分之所有權人或合法使用權人得申請禁伐補償？
(A) 10 年
(B) 15 年
(C) 20 年
(D) 25 年

15 下列對於原住民族傳統智慧創作保護條例的敘述何者錯誤？(A)原住民族之傳統智慧創作係指原住民族傳統之宗教祭儀、音樂、舞蹈、歌曲、雕塑、編織、圖案、服飾、民俗技藝或其他文化成果之表達(B)智慧創作申請人以部落為限，並應選任代表人為之(C)智慧創作專用權，指智慧創作財產權及智慧創作人格權(D)智慧創作專用權非經主管機關同意，不得拋棄；拋棄之智慧創作專用權，歸屬於全部原住民族享有

16 下列關於原住民族委員會組織的敘述何者錯誤？ (A)置主任委員 1 人，由山地原住民與平地原住民輪流擔任之 (B)置副主任委員 3 人，其中 2 人應由山地原住民或平地原住民擔任 (C)置委員 19 人至 29 人，均為有給職 (D)簡任、薦任、委任各官等人員具原住民身分者均不得低於百分之六十

17 依據原住民族委員會原住民族專門人才獎勵要點，下列何者非原住民族專門人才獎勵之項目？ (A)成立原住民族合作社 (B)於教育部認可之國內大學校院取得碩、博士學位 (C)經登記取得經濟部智慧財產局發明、新型及設計專利權 (D)參加國際奧林匹克委員會主辦之奧林匹克運動會正式競賽項目並獲前六名

18 某考古團隊在原住民族地區發現原住民族考古遺址，依現行何種法令規範，考古遺址所在之原住民族、部落或其他傳統組織，享有在合理時間及符合監管保護計畫規範內容時，具有近用考古遺址與檢視、察考考古遺址之權利？ (A)原住民族教育法 (B)原住民族傳統智慧創作保護條例 (C)諮商取得原住民族部落同意參與辦法 (D)原住民族文化資產處理辦法

19 依原住民族教育法第 34 條的規定，當全校原住民族學生人數達該校學生多少比例之原住民重點學校，其主任、校長，應優先聘任、遴選原住民族已具主任、校長資格者？ (A)四分之一 (B)三分之一 (C)二分之一 (D)三分之二

20 為發展以原住民族主體性為本，且具多元文化與包容的原住民族家庭服務，原住民族委員會積極設置原住民族家庭服務中心，下列對原住民族家庭服務中心的敘述何者錯誤？ (A)原住民族地區及都市地區皆設有原住民族家庭服務中心 (B)原住民族家庭服務中心服務項目包括個案工作、團體工作、部落（社區）工作、宣導及專題講座、辦理社會福利資源推動會議及個案研討會、建立服務地區人文與福利人口群統計、大事故及災害事件支援重建工作等 (C)社工督導訪視原住民族家庭服務中心實際執行情形屬直轄市及縣（市）政府之權責工作(D)自 114 年起原住民族家庭服務中心納入「強化社會安全網第二期計畫」，並與社會福利服務中心共同提供原住民族脆弱家庭初級、次級及三級預防納入個案工作服務

21 依據原住民族委員會辦理部落核定作業要點，下列何者不符合部落核定之要件？ (A)可位於原住民族及非原住民族地區內 (B)具有一定區域範圍 (C)存在相延承襲並共同遵守之生活規範 (D)成員間有依前款生活規範共同生活及互動之事實

22$\quad$114 年 9 月 23 日因受颱風「樺加沙」影響造成花蓮縣馬太鞍溪堰塞湖溢流，導致光復鄉發生嚴重水患、橋樑斷裂及人員傷亡，為有效、迅速推動花蓮馬太鞍溪堰塞湖災區復原重建工作，政府於 114 年 11 月 11 日公布花蓮馬太鞍溪堰塞湖災後重建特別條例，下列對於該條例之敘述何者錯誤？(A) 條例之主管機關為行政院公共工程委員會(B) 馬太鞍溪堰塞湖整治之後續處理由行政院督導行政院公共工程委員會、農業部、經濟部及花蓮縣政府擬訂、防範並執行減災、監測、疏散及解決潰壩與修築堤防加固加高之相關工程方案(C) 災區重建應尊重該地區人民、社區、部落、組織、文化及生活方式(D) 條例及其特別預算施行期間，自公布日施行至 117 年 3 月 31 日止

23 甲目前任職於某大學，為執行國家科學及技術委員會計畫案，研究特殊基因與原住民族健康之關係，將於花蓮縣某山地原住民族鄉採集部落族人血液進行分析，依據人體研究計畫諮詢取得原住民族同意與約定商業利益及其應用辦法，甲需通過下列哪一層級的諮詢會方可進行研究？ (A)中央諮詢會會議 (B)鄉諮詢會會議 (C)部落會議 (D)原住民族部落事務工作會

24 依據原住民族健康法第 11 條，中央教育主管機關應鼓勵各健康照護相關科系之大專校院課程內容，融入原住民族健康事務之文化安全相關課程之教學或學習活動，下列關於大專校院健康照護相關科系融入原住民族健康事務文化安全課程實施辦法之敘述何者正確？(A)大專校院規劃原住民族健康事務之文化安全相關課程可包含原住民族權利促進運動、原住民族社會與健康不均等、文化安全與原住民族長期照顧、文化敏感度之照顧議題、文化適切性健康照顧、文化照顧策略等內容(B)大專校院辦理融入原住民族健康事務之文化安全相關課程，得邀請原住民族委員會培訓之原住民族文化安全師資獨立教學(C)大專校院辦理融入原住民族健康事務之文化安全相關課程，不得安排至原住民族地區設立之公立醫療、醫事、護理、長期照顧服務及原住民族文化健康站等機構，辦理相關課外學習活動(D)原住民族委員會及教育部對於推動融入原住民族健康事務之文化安全相關課程績效良好之大專校院，不需給予獎勵

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：原住民族行政及法規大意#144522

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科：原住民族行政及法規#144495

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科：原住民族行政及法規#144493

114年 - 114 原住民族特種考試_五等_各類科：原住民族行政及法規大意#130960

114年 - 114 原住民族特種考試_四等_各類科：原住民族行政及法規#130884

114年 - 114 原住民族特種考試_三等_各類科：原住民族行政及法規#130881

114年 - 114 初等考試_原住民族行政：原住民族行政及法規大意#124868

113年 - 113 原住民族特種考試_五等_各類科：原住民族行政及法規大意#122666

113年 - 113 原住民族特種考試_三等_各類科：原住民族行政及法規#122636

113年 - 113 原住民族特種考試_四等_各類科：原住民族行政及法規#122630