阿摩線上測驗
登入
首頁
>
高職◆經濟學
>
103年 - 宜蘭高商103-1-3 高3經濟學_商資三#27877
> 試題詳解
14. 中央銀行希望引導利率下降,可採行的政策為
(A)增加貨幣供給
(B)減少貨幣供給
(C)增加貨幣需求
(D)同時增加貨幣供給與貨幣需求
答案:
登入後查看
統計:
A(10), B(0), C(3), D(0), E(0) #953158
私人筆記 (共 1 筆)
易懂解in私人筆記,請按讚!
2020/05/02
私人筆記#3939825
未解鎖
中央銀行可透過(A)增加貨幣供給,引導利...
(共 28 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
17. 中央銀行希望引導利率下降,可採行的政策為(A)增加貨幣供給 (B)減少貨幣供給 (C)增加貨幣需求 (D)同時增加貨幣供給與貨幣需求
#1068035
15. 費雪提出的現金交易說,主要強調貨幣的何種功能?(A)交易的媒介 (B)價值的標準 (C)價值的儲藏 (D)延期支付的標準
#953159
16. 貨幣數量學說認為物價之變動取決於(A)國民所得的多寡 (B)就業水準的高低 (C)貨幣數量的增減 (D)利率的升降
#953160
17. 貨幣數量學說的公式MV = PT,其中P代表(A)貨幣數量 (B)商品交易數量 (C)貨幣流通速度 (D)一般物價水準
#953161
18. 下列何者不屬於準貨幣?(A)活期存款 (B)郵政儲金 (C)定期儲蓄存款 (D)外匯存款
#953162
19. 貨幣價值愈高,表示物價水準(A)愈高 (B)愈低 (C)不變 (D)資訊不足,無法判斷
#953163
20. 在不考慮現金流失的情況下,貨幣創造乘數與下列何者呈反向變動關係?(A)儲蓄率 (B)法定準備率 (C)貼現率 (D)重貼現率
#953164
21. 以下公式何者錯誤? (A)(B)存款準備金 = 法定準備金 + 超額準備金 (C)引申存款 + 原始存款 = 創造的存款貨幣 (D)
#953165
22. 存款準備金–法定準備金 =(A)超額準備金 (B)存款總額 (C)原始存款 (D)引申存款
#953166
23. 存款準備率愈小,則創造的存款貨幣總額(A)愈大 (B)愈小 (C)不一定 (D)不變
#953167
相關試卷
103年 - 宜蘭高商103-1-2 高2經濟學_綜34應英國資#28077
2014 年 · #28077
103年 - 宜蘭高商103-2-2 高2經濟學_綜34應英國資#28074
2014 年 · #28074
103年 - 宜蘭高商103-2-1 高2經濟學_綜34應英國資#28064
2014 年 · #28064
103年 - 宜蘭高商103-2-3 高2經濟學_綜34應英國資#28061
2014 年 · #28061
103年 - 宜蘭高商103-2-2 高3經濟學_商資三#27974
2014 年 · #27974
103年 - 宜蘭高商103-1-3 高2經濟學_綜34應英國資#27965
2014 年 · #27965
103年 - 宜蘭高商103-2-2 高2經濟學_商資二#27947
2014 年 · #27947
103年 - 宜蘭高商103-2-2 高3經濟學_綜34國資#27946
2014 年 · #27946
103年 - 宜蘭高商103-2-1 高3經濟學_商資三#27945
2014 年 · #27945
103年 - 宜蘭高商103-2-1 高3經濟學_商資三#27944
2014 年 · #27944