14.潔美是個努力認真的中學生，學期中開始導師發現她常常會在考試前不斷告訴同學:「課本忘記帶回去，我完全沒 有複習」；或「我的手受傷了，這次一定考不好…」雖然最後考試成績都很不錯，但人際關係逐漸有不良的影響。 輔導老師可從下列那個理論協助導師瞭解潔美的狀況？
(A)自我調整（self-regulation）
(B)自我歸因（self-attribution）
(C)自我基模（self-schema）
(D)自我跛足（self- handicapping）

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